Kultura

poeta.png

Kako je moguće, nakon Auschwitza, ne pisati poeziju?

Andrijana Kos-Lajtman: "Riječ je, dakako, o glasovitoj Adornovoj rečenici – koja se nerijetko pogrešno interpretira – da je poslije Auschwitza nemoguće pisati poeziju. Nije mi bila namjera polemizirati s Adornom, prije, možda, s tim olakim i doslovnim tumačenjima. Ne mislim da poezija (ili umjetnost uopće) išta treba, osim biti autentična i osviještena. Pod autentičnošću mislim na autentičan, istinski poriv iz kojega niče, a pod osviještenoću na svijest o materijalu od kojega nastaje."
Foto: ytb-prtsc

"LeftTube gradi sjajnu zajednicu"

Na sporiji razvoj lijevog YouTubea utječu standardne boljke ljevice – akademizam, unutarnje podjele, skepsa spram takvih "otuđujućih" i visoko individualiziranih medija. LeftTube, koji se još razvija, dobar nam je podsjetnik na to da ljevica može drugačije. Mexie, jedna od poznatijih LeftTuberica, govori: "To je prostor koji možemo upotrijebiti za edukaciju i agitaciju puno većeg broja ljudi, nego što bismo to mogli uživo. Materijale snimam pomoću mobitela, nije potrebna ni visoka tehnologija. Što više glasova promiče revolucionarne poruke, to bolje. To mora pratiti i offline organiziranje".
Foto: Pepeo je najčistije bijelo

Od sjajnog do čudnog

O završnim filmovima FAF-a: Pepeo je najčistije bijelo Jia Zhang-kea i Suton Lászla Nemesa
Foto: ytb-prtsc

Gospodin Savršeni i poučak iz Francuske

Kako možemo povezati Gospodina Savršenog i Francusku? Pa čini se da nas Francuzi nisu pobijedili samo u nogometu. Kada se Francuzima smrači i kada im zaprijete uskraćivanjem ili smanjivanjem osnovnih ljudskih prava, izađu na ulice i bore se. Mi, kada nam se ukidaju prava, prošećemo do trgovačkog lanca da se opustimo. Ili sjednemo pred televizor i gledamo tuđe živote.
High Life, foto: prtscr

U dobrom snu

Tri izvanredna filma u samo jednom danu, put oko svijeta i put kroz vrijeme u jednom dahu.
Foto: Pixabay

Obrazovanje i klasa

Socijalno podrijetlo učenika pokazuje se velikim utegom u obrazovnom procesu, naročito u zemljama pogođenima ekonomskom krizom, među kojima je i Hrvatska. Pitanje klase nije nestalo iz obrazovanja, ono njime orbitira na brojnim razinama. U akademskom svijetu brojni djeluju po načelu da su radničke klase kaotične i da djeca trebaju školu da bi im se nametnula kontrola, a ne pružilo znanje. Djeca iz bogatih obitelji mnogo su slobodnija po tom pitanju - osjećaju se zaštićeno, osjećaju da je moć na njihovoj strani. Bez problema će dizati ruke, izazivati autoritete, prisvajati prostor i riskirati.